为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，充分发挥党校作为党员干部培训主渠道、思想理论武装主阵地作用，县委党校聚焦备课主题、坚持问题导向、汇聚众人之智，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想专题集体备课，进一步打造精品课程，提升教学水平与质量。

聚焦备课主题，领会精神实质。党校教师作为党的理论、党的信仰的“传授者”，在开展集体备课前，县委党校教师坚持把不断提升政治理论素养及业务能力放在首位，刻苦钻研党的科学理论，围绕集体备课主题，边学习、边思考、边研究，全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，不断增强自己的学术功底和研究能力，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，把“党校教师姓党”这个最鲜明的身份标志和政治特质体现在教学科研和日常行动上，做到教育者先学、先悟、先行。

坚持问题导向，打造精品课程。为打造精品课程，教师们结合自身学科和研究方向，紧扣备课专题，围绕党和国家重大战略决策部署、上级党委和政府中心工作进行深入研究。同时走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”，深入5个镇（街道）及部分村（社区）开展有针对性地调研，学习和了解基层一线工作举措、建设成效、发展成果、民众生活。加强与各县直机关部门、企事业单位的沟通交流，以研究课题为主线，突出县委、县政府的工作重点和群众关心的焦点、社会治理难点等方面，收集各项资料，做足功课，确保所备的课题具有理论价值和应用价值。把研究真问题、探寻解决路径作为精品课选题的重要内容，坚持问题导向，进一步深入总结提炼，以务实的观点和写实的表达彰显党课的实践价值。

汇聚众人之智，提升教学质量。集体备课采取现场说课、评课的形式，7名教师围绕党课主题，从教学思路、教学内容、教学重点等方面进行展示、演练。“课程框架体系需要进一步完善”“建议再丰富授课内容，把鲜活的事例融入课件，提升课程感染力，从而引起学员共鸣”…… 每一名教师说课结束后，校领导及全体教师从课程框架、内容逻辑、课件布局、授课方式等方面逐一提出意见建议。集体备课结束后，试讲教师自我反思，虚心接纳他人给予的意见建议，对课程反复打磨，持续提升课程质量，为开展好相关主题教学工作奠定了良好的基础。

“厉兵秣马，蓄势待发”，此次集体备课凝聚集体智慧，发挥精品党课打磨的团队作战效应，既练兵又促学，取得了深化对习近平新时代中国特色社会主义思想认识和提高教学质量的双重效果。下一步，县委党校将充分发挥好集体备课的功能，把好新专题的质量关，更好地服务全县党员干部教育培训工作。